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中新網(wǎng)8月21日電 在8月20日舉行的首屆上海科技傳播大會(huì)上，中科院院士丁奎嶺表示，科技創(chuàng)新的根本在人，各國科技競爭的本質(zhì)是教育的競爭、人才的競爭，因此科普教育和科技創(chuàng)新是同等重要的。該如何做好科普教育、講好科技創(chuàng)新的故事？丁奎嶺認(rèn)為要做到內(nèi)容、渠道和技術(shù)的三位一體。
隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，信息的傳播正在從傳統(tǒng)的報(bào)紙、廣播、電視，演化為公眾號、短視頻、微電影等多種渠道并舉。近年來，丁奎嶺在科普中大膽嘗試，從過去的發(fā)表科普論文、舉辦科普講座、參加電視節(jié)目，到拍攝公益廣告、紀(jì)錄片、微電影等，力圖通過不同渠道、不同方式，讓內(nèi)容變得越來越生動(dòng)、受眾面越來越廣、接受度越來越高。
“我想科技傳播和科普教育的目的是一樣的，都是在傳播知識(shí)的基礎(chǔ)上，給社會(huì)大眾營造一種尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的氛圍。”丁奎嶺指出，上海作為改革開放的排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展的先行者，應(yīng)該建立科技創(chuàng)新、科技傳播、人才培養(yǎng)相互銜接、相互爭議的正循環(huán)：通過創(chuàng)新傳播的內(nèi)容與方式，提升科普對公眾的吸引力；好的傳播營造出良好的育人的氛圍和環(huán)境；培養(yǎng)的人才繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新。
他呼吁，未來能夠有更多的科技工作者投身到科技創(chuàng)新與科學(xué)傳播事業(yè)，從受益者變成推動(dòng)者，點(diǎn)亮更多年輕人的科學(xué)夢、中國夢。（完）
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